大班语言教材《睡觉》适用于大班的语文主题教学活动当中，让婴幼儿知道某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停，婴幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境，理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得到进步，快来看看婴幼儿园大班语言《睡觉》教材吧。
活动目的：
1、婴幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。
2、知道某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。
3、理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得到进步。
4、鼓励婴幼儿敢于大胆表述我们的见解。
5、能简单复述散文诗。
活动筹备：
1．课件散文诗《睡觉》。
2．夜晚背景图一幅，小花猫、菜鸟兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。
活动过程：
1．教师出示背景图：夜静悄悄，风不吹，草不摇，母亲唱起了摇篮曲，小孩子如何了呢？目前就请小朋友闭上你的小双眼，让大家来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有哪些感觉？
2．听配乐散文诗。
师：听了这首散文诗你有哪些感觉？
师：你们喜欢这首散文诗吗？那大家再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有哪个在睡觉？他们是如何睡觉的？
3．再听配乐诗，引导婴幼儿第三赏析，加大婴幼儿对散文诗内容的理解。
师：你听到哪个睡着了？
（待婴幼儿讲出动物名字马上小动物的图片放入背景中的相应地方。）师：那样它们是如何睡觉的呢？
（1）师：小花猫是如何睡觉的？
师：那小朋友是如何睡的？
（引导婴幼儿学习动词：躺，并让婴幼儿学说整个句子）
（2）师：菜鸟兔是如何睡觉的呢？
（学习动词：钻，学说整个句子）
（3）师：那小金鱼是如何睡觉的呢？
师：那小金鱼为何会睁着双眼睡了？
师：师鱼由于有眼睑所以不可以闭起双眼来睡觉，只能睁着眼睡觉。请婴幼儿闭上双眼再睁开双眼，领会动词睁的意思。
（4）师：那样小红鸟又是如何睡觉的呢？
（学习动词：站，并学说整个句子）
（5）师：小黄鹂是如何睡的？
师：大家一块儿学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，非常累了，所以它就停下来在树上睡觉了。
（6）师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星如何了呢？
师：月儿和星星是真的落到了水里吗？
师：那样在水了的是什么？
（7）师：那淘气的风娃娃又是如何睡的呢？
师：这首散文诗里的每一句都非常不错听，大家跟着录音机一块儿念怎么样？
小动物都睡了，所有都睡了，想一想大家应该用哪种声音来念？
5．在赏析作品的基础上，进步婴幼儿的想象力，引导婴幼儿自由讲述。
师：今天，大家一块赏析了这首散文诗，了解了不少小动物是如何睡觉的，那样你还了解那些小动物，它们又是如何睡觉的呢？
6．结束部分。
师：小朋友们了解得真多，还了解这么多小动物睡觉的样子，夜深了，散文诗里的小动物和你们了解的小动物都睡了，它们睡的真香啊，大家一块轻轻的离开这里，让它们在这里，做个美梦吧。记住了必须要轻轻的别把它们吵醒了。
附：散文诗
睡觉
夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，所有都睡了。
小花猫躺在床上睡了。
菜鸟兔钻进洞里睡了。
小金鱼争着双眼睡了。
小红鸟站在地上睡了。
小黄鹂停在树上睡了。
月儿和星星在高高的天上如何也睡不着，它们就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。
淘气的风娃娃看大伙都睡了，它也不声不响地睡了。
夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，所有都睡了。
小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可或缺的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的水平好坏与人体健康与否有密切关系，这样来看睡眠对每个人是多么要紧。
